双重性格，指的是孩子在不同时间或不同场景下表现为不同的性格。双重性格的孩子，在生活中是很孤寂与封闭的。医学上对此解释有很多的，但是最重要的是幼儿时期缺乏关爱。

婴幼儿时期，除了必要的生活上的各种照顾之外，孩子还需要精神上的关注与爱抚，来应对这个未知的恐惧的世界。比如婴儿时期不知道原因的哭闹，家长要及时对孩子作出反应，抱起孩子并进行安抚，任孩子哭的结果是孩子长大后会很没有安全感。不自信、内向、自我价值感低。

形成原因：

父母情绪上忽视

常见的，比如在家里，到吃饭时间了，孩子还要看电视、玩什么的，家长可能直接就把电视关了，把孩子抱到饭桌前，孩子哭闹，家长就会说：这孩子，怎么一点不懂事，吃饭了还要玩！

这种是不是很常见？家长从自己的角度去考虑事情，要吃饭了，孩子最好听话，乖乖把饭吃了，不要让我操心。但对于小小孩子来说，大概率不可能。孩子哭闹也不去安抚，反而觉得孩子不听话。

这种结果就是，孩子会对自己的正常需求－玩，认为是不对的，长大后表现为不敢表达自己的真实需求，比如假装完美男/女朋友，奉献型却觉得心里很苦的家长。

父母不恰当地打击

之前有次带鱼宝去公园玩，鱼宝很大胆地走到一个小女孩旁边想跟她玩，小女孩抱着她妈妈的大腿，很害怕，都快被吓哭了，她妈妈说：真丢脸！

孩子发展不一样，总会有擅长和不擅长的，遇到不擅长的、不会的，父母如果用丢脸！真差劲！这样情感强烈的词去打击孩子，只会让孩子更不自信，觉得自己更不行，自我价值感会越来越低，将来很可能自暴自弃，一事无成。

那我们可以如何做去避免呢？

给予孩子尽可能的关爱

不管你是全职宝妈还是事业生活双涯宝妈，你都可以做到的是：给予孩子高质量的陪伴，对孩子的需求，及时、积极地回应，跟孩子在一起时，予以关注和爱。两岁以内的孩子，哭闹一定要及时抱起来并安抚。给孩子足够的安全感，孩子才能长成自信、有责任感的样子。

鼓励孩子、保证孩子人格的平等

有很多的家长也会鼓励孩子，但他们说的是：你真聪明，不愧是我的儿子！英语说得真好，妈妈很开心！这种鼓励夸奖，只会降低孩子的自我价格感与认同感，我们可以试试这样：“孩子英语说得真好，你一定很认真地练习了！妈妈真为你感到骄傲！”　夸奖孩子及ＴＡ努力的过程，让孩子觉得做这件事更有动力，也会让孩子更能坚持一件事情。

结语：

多关注孩子的情感需要，让孩子对世界有正确的认识，让孩子自信、活泼、内心有价值感，孩子才能与世界有良好的关系，孩子才不需要为了应对不同的环境，生出不同的性格来应激。多关心孩子的情感需要，孩子内心深处对于爱和亲密关系的渴望就会得到满足，就可以避免分裂人格的形成，家长也可以在过程中感受到为人父母的幸福感。